Грамматика английского языка



Обзор глоссария по алфавиту

Специальные | А | Б | В | Г | Д | Е | Ё | Ж | З | И | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Э | Ю | Я | Все

Страница: (Назад)   1  2  3  4  5  6  (Далее)
  Все

Р

Род (Gender)

1. В современном английском языке грамматического рода нет. Почти все неодушевленные существительные, а также большинство одушевленных существительных, не обозначающих лиц мужского или женского пола, относятся к среднему роду и заменяются местоимением it:

Moscow is a very large city. There are more than eight million people in it.
Москва- очень большой город. В ней (проживает) более восьми миллионов человек.

Существительные, обозначающие лиц мужского пола, такие как father отец, brother брат, man мужчина, boy мальчик, и т. д. относятся к мужскому poду и заменяются местоимением he он, а существительные, обозначающие лиц женского пола, например, mother мать, sister сестра, woman женщина, girl девочка, девушка относятся к женскому роду и за меняются местоимением she она:

My father is a worker, he works at a factory.
Мой отец-рабочий, он работает на фабрике.

My sister studies at the Institute, she is in her first year.
Моя сестра учится в институте, она на первом курсе.

2. Ряд одушевленных существительных может относиться как к мужскому, так и к женскому роду:

teacher - учитель, учительница
neighbour - сосед, соседка
cousin - двоюродный брат, двоюродная сестра

Если нужно указать пол данного одушевленного существительного (человека, животного), то перед ним ставится одно из слов: girl, boy, man, woman, she, he:
woman-worker - работница
girl-friend - подруга
he-wolf - волк
she-wolf - волчица

My brother introduced me to his girl-friend. Мой брат познакомил меня со своей подругой.

3. Существительные, обозначающие названия стран, планет, кораблей, относятся к женскому роду и заменяются местоимением she:

Have you ever seen the ship "Russia"? She is very beautiful.
Вы когда-нибудь видели теплоход «Россия»? Он очень красивый.

С

Согласование времен (Sequence of Tenses)

1. В английском языке употребление времени глагола-сказуемого в придаточном предложении зависит от времени глагола-сказуемого в главном предложении. Это называется правилом согласования времен.

Правило согласования времен заключается в следующем:

2. Если в главном предложении глагол-сказуемое стоит в одной из форм настоящего или будущего времени, то глагол-сказуемое в придаточном предложении может стоять в любой временной форме, которая требуется по смыслу:

Не says that he was busy yesterday.
Он говорит, что был занят вчера.

Не says that he will be busy tomorrow.
Он говорит, что будет занят завтра.

Не says that he is busy.
Он говорит, что занят.

3. Если в главном предложении глагол-сказуемое стоит в одной из форм прошедшего времени, то в придаточном предложении глагол-сказуемое нужно употреблять также в одной из форм прошедшего, а именно:

a. Если действие придаточного предложения происходит одновременно с действием главного предложения, то в придаточном предложении употребляется глагол в одной из форм прошедшего неопределенного или прошедшего продолженного времени:

Не told me that he studied here.
Он сказал мне, что учится здесь.

She said she was preparing for a report.
Она сказала, что готовится к докладу.

b. Если действие придаточного предложения предшествует действию главного предложения, то в придаточном предложении употребляется глагол в одной из форм прошедшего совершенного времени:

The rector said that the Moscow Higher Women's Courses had been reorganised into the Second Moscow State University.
Ректор сказал, что Московские высшие женские курсы были преобразованы во Второй Московский Государственный Университет.

c. Если действие придаточного предложения относится к будущему времени, а в главном действие относится к прошедшему, то глагол-сказуемое должен стоять в Future-in-the-Past.

4. Форма Future-in-the-Past образуется от соответствующих форм Future Tenses, но вместо вспомогательного глагола shall употребляется should, а вместо вспомогательного глагола will - would:

I thought I should know the way this time, but I was wrong.
Я думал, что на этот раз я узнаю дорогу, но я ошибся.

5. В следующих случаях правило согласования времен не соблюдается, т.е. независимо от временной формы глагола-сказуемого в главном предложении в придаточном предложении глагол-сказуемое употребляется в любой временной форме, которая требуется по смыслу:

a. Если в состав сказуемого в придаточном предложении входит один из следующих модальных глаголов: must, ought, should:

I knew that he must come to the Academy by 3 o'clock.
Я знал, что он должен прийти в академию к 3 часам.

b. Если в придаточном предложении сообщается об общеизвестном факте или неопровержимой истине:

The teacher told the pupils that Novosibirsk stands on the both banks of the river Ob.
Учитель рассказал ученикам, что Новосибирск расположен на обоих берегах реки Обь.

c. В придаточных определительных предложениях и в предложениях, вводимых союзными словами as как, в качестве, than чем:

It was not so cold yesterday as it is today.
Вчера не было так холодно, как сегодня.

d. Если действие придаточного предложения предшествует действию главного предложения, и время действия придаточного предложения указано точно:

I knew that she left Moscow in 1945.
Я знала, что она уехала из Москвы в 1945 году.

Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood)

1. Сослагательное наклонение указывает на то, что действие или состояние рассматривается
не как реальное, а как предполагаемое, желательное, возможное и т.д.

В русском языке сослагательное наклонение чаще всего выражается сочетанием глагола в прошедшем времени с частицей бы и эта форма может выражать нереальное действие, относящееся к настоящему, прошедшему и будущему времени:

Если бы я знал об этом, я бы пришел к вам.

В английском языке имеется несколько форм сослагательного наклонения: простые и аналитические, неперфектные и перфектные, формы действительного и страдательного залогов.

2. Синтетические (простые) неперфектные формы сослагательного наклонения совпадают с формами либо инфинитива без частицы to либо с формами прошедшего неопределенного времени:

It is necessary that you do this exercise in written form.
Необходимо, чтобы вы сделали это упражнение в письменной форме.

If only I knew him!
Если бы я только знала его!

Синтетической неперфектной формой глагола to be в сослагательном наклонении являются формы be и were для всех лиц единственного и множественного числа:

I wish she were here now.
Я хочу, чтобы она сейчас была здесь. (Как жаль, что ее нет здесь.)

3. Аналитические неперфектные формы сослагательного наклонения представляют собой сочетание глаголов should (для 1-го лица единственного и множественного числа) или would (для 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа) с простым инфинитивом без частицы to:

If he informed us of his arrival, we should meet him.
Если бы он известил нас о своем приезде, мы бы встретили его.

4. Синтетические перфектные формы сослагательного наклонения совпадают с формами прошедшего совершенного времени:

If I had found that book anywhere!
Если бы я где-нибудь нашел эту книгу!

5. Аналитические перфектные формы сослагательного наклонения представляют собой
сочетание глаголов should (для 1-го лица единственного и множественного числа) или would (для 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа) с перфектным инфинитивом без частицы to:

If he had met us, he would have gone to the country with us.
Если бы он встретил нас, он бы поехал с нами за город.

6. Неперфектные (синтетические и аналитические) формы сослагательного наклонения употребляются для выражения желательности, предположения, возможности, т.е. нереального действия, относящегося к настоящему или будущему времени:

If I had time, I should buy a ticket for this film.
Если бы у меня было время, я бы купил билет на этот фильм.

Перфектные (синтетические и аналитические) формы сослагательного наклонения употребляются для выражения нереального действия, относящегося к прошлому, то есть для выражения действия, осуществление которого практически невозможно:

I should have read this book if I had got it a week ago.
Я бы прочитал эту книгу, если бы я достал ее неделю назад.

Союз (The Conjunction)

1. Союзами называются служебные слова, которые служат для связи членов предложения и предложений.

В зависимости от выполняемой в предложении функции союзы делятся на соединительные, связывающие однородные члены предложения и однородные предложения, и подчинительные, с помощью которых придаточные предложения соединяются с главными.

2. По своей структуре союзы делятся на:

a. Простые, состоящие из одного корня:

and - и
till - пока
that - что
but - а, но
if - если
after - после того, как

b. Производные, имеющие в своем составе суффиксы или префиксы:

unless - если... не
until - (до тех пор) пока

c. Сложные, состоящие из двух корней:

therefore (there + fore) - поэтому
however (how + ever) - тем не менее

d. Составные, состоящие из нескольких слов:

as soon as - как только
as if - как будто
in order to - чтобы

e. Парные:

both... and - и... и, как... так и
neither... nor - ни... ни
not only... but - не только..., но и
either... or - или... или

В качестве союзных слов, служащих для соединения главного предложения с придаточным, могут также выступать наречия или относительные местоимения:

when - когда
where - где
how - как
why - почему
who - кто, который
whose - чей
what - что
which - который
that - что

Степени сравнения наречий

Некоторые наречия образа действия и времени имеют сравнительную и превосходную степень сравнения.

Степени сравнения односложных наречий образуются так же, как и степени сравнения односложных прилагательных, т. е. при помощи прибавления к основе наречия суффикса -er в сравнительной степени и суффикса -est в превосходной степени:

late - поздно - later - latest
fast - faster - fastest

Степени сравнения многосложных наречий образуются так же, как и степени сравнения многосложных прилагательных, т. е. при помощи слов more в сравнительной степени и most в превосходной степени:

necessarily - необходимо - more necessarily - most necessarily
carefully - тщательно - more carefully - most carefully

От некоторых наречий степени сравнения образуются путём изменения корневой гласной или основы слова.

Их нужно запомнить:

well -хорошо better - лучше best - лучше всего
badly - плохо worse - хуже worst - хуже всего
little - мало less - менее, меньше least - меньше всего
much - много more - более, больше most - наиболее, больше всего
far - далеко further/ farther - дальше furthest/ farthest - дальше всего

Степени сравнения прилагательных (Degrees of comparison)

Качественные прилагательные в английском языке имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.

a. Положительная степень (The Positive Degree) обозначает качество предмета вне сравнения с каким-либо другим предметом, обладающим тем же качеством.

b. Сравнительная степень (The Comparative Degree) указывает на наличие большей степени качества у одного предмета сравнительно с другим предметом, обладающим тем же качеством. При сравнении часто употребляется союз than - чем.

c. Превосходная степень (The Superlative Degree) указывает на высшую степень качества у того или иного предмета среди всех других однородных предметов, обладающих тем же качеством.

У

Указательные местоимения (Demonstrative Pronouns)

1. К указательным местоимениям относятся местоимения this, that, such, same.

Указательное местоимение this этот, эта, это, имеет форму множественного числа these эти, а местоимение that тот, та, то имеет форму множественного числа those me:

this building - это здание
these buildings - эти здания

Указательные местоимения such такой, такая, такое, такие и same тот же самый, та же самая, то же самое, те же самые имеют одну форму для единственного и множественного числа.

In such modern industries as instrument-making or radio-electronics young people usually make up a majority of the work force.
В таких современных отраслях промышленности, как приборостроение или радиоэлектроника обычно молодые люди составляют большую часть рабочей силы.

Местоимение same обычно употребляется с определенным артиклем:

Read the same text, please!
Читайте тот же самый текст, пожалуйста!

После местоимения such существительное в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем:

All children have had such a good time round New Year tree.
Все дети хорошо провели время вокруг новогодней елки.

2. Указательные местоимения могут выполнять в предложении следующие функции:

a. Подлежащего:

This is a map of the world. Это - карта мира.

b. Именной части сказуемого:

Everything will remain the same, I believe. Я полагаю, все останется таким же.

c. Дополнения:

Не told me about this.
Он рассказал мне об этом.

d. Определения:

This newspaper is very popular with our students.
Эта газета пользуется очень большой популярностью у наших студентов.

Иногда, чтобы избежать повторения уже упомянутого существительного, употребляется указательное местоимение that (those) с предлогом:

Winter in England is milder than that on the continent.
Зима в Англии более мягкая, чем (зима) на континенте.

Ф

Функции прилагательных в предложении

1. В предложении прилагательные могут выполнять следующие функции:
a. Определения:

A great ship asks deep waters.
Большому кораблю-большое плавание.

b. Именной части сказуемого:

Who has never tasted bitter, knows not what is sweet.
Кто никогда не пробовал горького, не знает, что такое сладкое.

2. Некоторые прилагательные могут приобретать значение предмета, т.е. признаки существительного, и могут выполнять в предложении те же функции, что и существительное:

rich богатый - the rich богачи
poor бедный -the poor бедняки
old старый - the old старики
native родной - a native туземец
relative относительный - a relative родственник
revolutionary революционный -a revolutionary революционер
proletarian пролетарский - a proletarian пролетарий
American американский -an American американец

Almost all my immediate relatives live in Kiev.
Почти все мои ближайшие родственники живут в Киеве.

Функции существительных в предложении

В предложении существительные могут выполнять следующие функции:

1. Подлежащего:
The conference was very interesting. Конференция была очень интересной.

2. Именной части сказуемого:
My brother is an officer. Мой брат- офицер.

3. Дополнения:
а) прямого:
We have lectures, tutorials and seminars. У нас бывают лекции, практические занятия и семинары.

б) косвенного:
The teacher explained his pupils a new rule. Преподаватель объяснил ученикам новое правило.

в) предложного:
Comrade N. went to the cinema with his friend. Товарищ Н. пошел в кино со своим другом.

4. Определения:
а) с предлогом:
His brother is a student of the university.
Его брат-студент университета.

б) без предлога:
The entrance exams were very difficult for me. Вступительные экзамены были трудными для меня.
There is also a students research society at our Institute. В нашем институте есть также студенческое научное общество.

5. Обстоятельства (времени, места, образа действия, причины, цели и т.д.):
We decided to meet after classes. (обстоятельство времени)
Мы решили встретиться после занятий.

There is a good library at our academy. (обстоятельство места)
В нашей академии есть хорошая библиотека.

Функции числительных в предложении

Чаще всего числительные выполняют в предложении функцию определения:

It takes the sun eleven hours to cross Russia, five hours to cross the Atlantic and four to cross the U. S. A.
Солнцу нужно 11 часов, чтобы пересечь территорию России, пять часов-Атлантический океан и четыре часа, чтобы пересечь территорию США.

В случаях отсутствия или опущения определяемого слова числительные могут выполнять в предложении любые функции:

Three and three (подлежащее) is six. (именная часть сказуемого)
Три плюс три-шесть.

Страница: (Назад)   1  2  3  4  5  6  (Далее)
  Все